Objetivo General

Objetivo General: Formar a docentes de Institutos Profesionales y Centros de Formación Técnica en temas de Inclusión Educativa en el ámbito de la Educación Superior, proporcionando competencias y herramientas para trabajar con estudiantes que presenten discapacidades, neurodivergencias y trastornos de salud mental transitorios.

Objetivos Específicos

         1.Reconocimiento y Comprensión de la Diversidad:
         Capacitar a los docentes para identificar y entender diversas discapacidades, neurodivergencias (con énfasis en TEA) y trastornos de salud mental transitorios.
         2.Implementación de Estrategias Inclusivas:
         Proveer herramientas y técnicas para adaptar la enseñanza y el entorno educativo, facilitando la inclusión y el acceso equitativo para todos los estudiantes.
         3.Manejo de Desregulación Emocional:
         Enseñar estrategias para identificar y gestionar la desregulación emocional en los estudiantes, promoviendo un ambiente de aprendizaje seguro y de apoyo.

Módulo 1: Introducción a la Inclusión Educativa

        Conceptos Clave:
        Definición de inclusión educativa.
        Importancia de la inclusión en la educación superior.
        Marco legal y normativo.
        Diversidad y Necesidades Educativas Especiales:
        Tipos de discapacidades: físicas, sensoriales, cognitivas, y múltiples.
        Neurodivergencias: TEA, TDAH, dislexia, entre otros.
        Trastornos de salud mental transitorios: depresión, ansiedad, etc.

Módulo 2: Trastorno del Espectro Autista (TEA)

        Características del TEA:
        Principales características y criterios diagnósticos.
        Variabilidad y espectro del autismo.
        Mitos y realidades sobre el TEA.
        Estrategias de Intervención:
        Adaptaciones curriculares.
        Métodos de enseñanza efectivos para estudiantes con TEA.
        Comunicación y socialización en el aula.

Módulo 3: Neurodivergencias y Otros Trastornos

        Comprensión de la Neurodivergencia:
        Definición y tipos de neurodivergencias.
        Impacto en el aprendizaje y la interacción social.
        Adaptaciones y apoyos necesarios.
        Trastornos de Salud Mental Transitorios:
        Identificación y comprensión de trastornos como la ansiedad y la depresión.
        Estrategias de apoyo y acompañamiento.

Módulo 4: Estrategias de Inclusión Educativa

        Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA):
        Principios y aplicaciones del DUA.
        Herramientas y recursos para implementar el DUA en el aula.
        Adaptaciones y Ajustes Razonables:
        Ejemplos de adaptaciones en la metodología y evaluación.
        Casos prácticos y análisis de situaciones reales.

Módulo 5: Manejo de la Desregulación Emocional

        Comprendiendo la Desregulación Emocional:
        Definición y causas.
        Relación entre desregulación emocional y el rendimiento académico.
        Estrategias de Manejo:
        Técnicas de autocontrol y regulación emocional para estudiantes.
        Creación de un ambiente de aula seguro y de apoyo.
        Herramientas y recursos para docentes.