Objetivo General

Desarrollar un enfoque formativo en la evaluación mediante el estudio y la práctica de metodologías efectivas para el perfeccionamiento docente.

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Objetivos Específicos

         Comprender los principios del enfoque formativo.
         Aplicar técnicas de evaluación formativa en el aula.
         Fomentar la convivencia escolar a través de la evaluación formativa.

Módulo 1: Introducción al Enfoque Formativo en la Evaluación

        1.1 Conceptos básicos de evaluación formativa
        1.2 Importancia del enfoque formativo
        1.3 Contexto actual de la evaluación educativa
        1.4 Beneficios para el perfeccionamiento docente
        1.5 Rol del docente en evaluaciones formativas

Módulo 2: Estrategias de Evaluación Formativa

        2.1 Técnicas de retroalimentación efectiva
        2.2 Instrumentos de evaluación continua
        2.3 Diseño de actividades evaluativas formativas
        2.4 Uso de rúbricas y listas de cotejo
        2.5 Ajuste de la enseñanza según resultados

Módulo 3: Convivencia Escolar y Evaluación

        3.1 Relación entre evaluación y convivencia
        3.2 Estrategias para mejorar la convivencia
        3.3 Evaluación como herramienta de inclusión
        3.4 Resolución de conflictos a través de la evaluación
        3.5 Fomento de un ambiente respetuoso

Módulo 4: Evaluación Diferenciada y PIE

        4.1 Adaptación de evaluaciones para PIE
        4.2 Inclusión en la evaluación formativa
        4.3 Estrategias para necesidades educativas especiales
        4.4 Evaluación justa y equitativa
        4.5 Colaboración con especialistas PIE

Módulo 5: Tecnologías en Evaluación Formativa

        5.1 Herramientas digitales para evaluación
        5.2 Plataformas de aprendizaje y evaluación
        5.3 Uso de apps y software educativo
        5.4 Integración de tecnología en el aula

Módulo 6 Práctico: Planificación y Diseño de Evaluaciones

        6.1 Creación de planes de evaluación formativa
        6.2 Establecimiento de criterios evaluativos
        6.3 Diseño de actividades evaluativas
        6.4 Monitoreo y ajuste del proceso evaluativo
        6.5 Reflexión sobre la práctica evaluativa