Objetivo General

Este curso busca proporcionar estrategias efectivas para la desregulación emocional y conductual en el contexto de la Ley TEA 21.545.

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Objetivos Específicos

         Comprender los principios básicos de la desregulación emocional y conductual. Identificar estrategias efectivas para manejar la desregulación emocional en personas con TEA. Aplicar técnicas específicas en contextos educativos y familiares.

Módulo 1: Introducción a la Desregulación Emocional y Conductual

         Conceptos básicos de TEA
         Impacto de la desregulación emocional
         Identificación de conductas disruptivas
         Rol del educador en la gestión emocional
         Modelos teóricos de intervención

Módulo 2: Técnicas de Contención Física y Emocional

         Principios de la contención física segura
         Estrategias de desescalada
         Técnicas de contención emocional
         Evaluación del riesgo y seguridad
         Prácticas supervisadas

Módulo 3: Comunicación Efectiva con Alumnos TEA

         Estrategias de comunicación verbal y no verbal
         Uso de apoyos visuales
         Técnicas de escucha activa
         Manejo de conflictos
         Fomentar relaciones positivas

Módulo 4: Estrategias de Regulación Emocional

         Técnicas de respiración y relajación
         Intervenciones basadas en mindfulness
         Uso de actividades sensoriales
         Desarrollo de rutinas predecibles
         Implementación de planes de apoyo conductual

Módulo 5: Evaluación y Monitoreo del Progreso

         Herramientas de evaluación emocional
         Registro y análisis de comportamientos
         Ajuste de estrategias según el progreso
         Comunicación con padres y profesionales
         Casos prácticos y discusión

Módulo 6: Intervenciones en Crisis

         Identificación de señales de crisis
         Estrategias inmediatas de intervención
         Uso de espacios seguros
         Coordinación con equipos de emergencia
         Manejo post-crisis

Módulo 7: Inclusión y Adaptación del Entorno

         Creación de entornos inclusivos
         Adaptaciones en el aula
         Políticas de inclusión escolar
         Participación de la comunidad escolar
         Evaluación del entorno físico y social

Módulo 8: Formación Continua y Desarrollo Profesional

         Importancia de la formación continua
         Recursos y materiales educativos
         Redes de apoyo entre profesionales
         Participación en talleres y seminarios
         Planificación de desarrollo profesional

Módulo 9: Estrategias para la Familia y el Entorno

         Involucrar a la familia en el proceso
         Estrategias de apoyo en el hogar
         Comunicación efectiva con los padres
         Recursos comunitarios y externos
         Fortalecimiento de la red de apoyo
         Derechos de Propiedad Intelectual: